Teoría constructivista
Es la idea que mantiene que el individuo
tanto en los
aspectos cognitivos y sociales del comportamiento
como en los afectivo no es un mero producto del
ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones
internas, sino una construcción propia que se va
produciendo día a día como resultado de la interacción
entre esos dos factores.
aspectos cognitivos y sociales del comportamiento
como en los afectivo no es un mero producto del
ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones
internas, sino una construcción propia que se va
produciendo día a día como resultado de la interacción
entre esos dos factores.
Según María Carretero (1993) |
Concepción constructivista:
La teoría genética del desarrollo intelectual, La teoría
aprendizaje verbal significativa, Teoría del desarrollo y
del aprendizaje.
aprendizaje verbal significativa, Teoría del desarrollo y
del aprendizaje.
Piaget, Ausubel, Vigosky
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