ROL INVESTIGADOR Teoria, Practica y Reflexión

ROL INVESTIGADOR

  Rol de investigador de acuerdo con Inciarte (1998) corresponde a una 

concepción del sistema educativo, en el cual el estudiantecomo profesional

 hace de su accion una indagación constante que lo lleva a interpretar y 

comprender, los procesos de aprendizaje durante su practica comunitaria.

 La investigacion se realizo en la U.E.E Carlos Luis Rincón Lubo que se 

encuentra ubicada en el Sector Manzana de oro, calle 78B#57-288, Parroquia 

Chiquinquira, Municipio Maracaibo- Estado Zulia.

Reseña Histórica

      La Unidad Educativa Estatal Carlos Luís Rincón Lubo. Fue fundada el 15 

de enero de 1974, luego de la constante y persistente lucha con las 

autoridades educativas, hasta ese momento las actividades escolares se 

efectuaban en diversas casas del sector, después de esa fecha fue 

concentrada en un solo sitio, pero permanecía la necesidad de una edificación 

escolar, debido a que la misma realizada de zinc en su totalidad. Es así, como

 la lucha de la comunidad conjuntamente con el director del plantel Profesor 

Héctor García, logran alcanzar un sueño anhelado, que es la construcción de 

una nueva sede para entonces del año 1976,  a través del Ministerio de Obras 

Públicas. Nuestra institución debe su nombre a un insigne maestro nacido en 

Sinamaica que coloco muy en alto la dignidad del educador, ya que su 

trayectoria fue brillante, y ejemplo para todos aquellos autores que de una u 

otra forma nos vemos involucrado en el sistema educativo. Es de hacer notar 

que esta nueva sede, solo contaba con cuatro salones, una dirección, dos 

baños (hembras y varones), un patio interior y uno posterior que poseía gran

 espacio físico. Esta situación obligaba a que el funcionamiento fuera algo 

especial, es decir, los grados eran distribuidos en ambos turnos y solamente 

funcionaba la primera y segunda etapa de básica (de primero a sexto grado).

      Eponimo

     Nuestra institución debe su nombre al insigne maestro Carlos Luís Rincón 

Lubo, nacido en Sinamaica el 4 de noviembre de 1900. Hijo  de Don Emilio 

Rincón, honrado y laborioso comerciante venezolano y Doña María de los 

Remedios Lubo. honesta y digna dama nativa de la Guajira Colombiana Siendo

 muy joven ejerció el oí cío de herrero y en sus horas libres se dedicaba 

a escudriñar los libros de leyes y ciencias pedagógicas.

     Se incorporó al Magisterio en diciembre de 1938 como preceptor de una 

Escuela Federal. Por sus dotes de hombre honesto y por ejercer el Magisterio 

es nombrado Juez de Paraguaipoa. Luego, fue designado director del Grupo 

Escolar "Guajira", cargo que desempeño hasta su muerte

      Muere en forma trágica el 8 de junio de 1963, truncando la vida de quien 

fuera un destacado propulsor de la docencia en la región Guajira Murió con la 

conciencia y las manos limpias, pobre de recursos materiales, pero millonario 

de virtudes y méritos que enalteció la dignidad del educador, con una 

trayectoria brillante y ejemplo de vocación para todos los actores que 

conformamos nuestro sistema educativo.

    El Misterio de Educación y el Ejecutivo de Estado Zulia. como justo 

homenaje a su memoria, han creado dos escuelas, que llevan el nombre de

 este insigne educador de la taza autóctona CARLOS LUÍS RINCÓN LUBO

       Misión

   Brindar una educación integral basada en valores, con relaciones que 

 permitan la integración entre todos los actores del proceso educativo. 

Asimismo, desarrollar sus capacidades personales, académicas y sociales en 

cualquier medio donde se desenvuelvan.

     Visión

       Ser una unidad educativa con una propuesta de acuerdo a las 

innovaciones pedagógicas y tecnológicas que permitan la participación activa 

de todos sus miembros, fomentando los valores éticos y culturales, que 

garanticen el desarrollo integral de los educandos para lograr una calidad de 

vida y buen futuro.

     

        Objetivos de la institución:

• Brindar una atención educativa integral a los alumnos de la U.E.E Carlos Luis Rincón Lubo bajo una visión holística.
• Reforzar los valores éticos y de convivencia entre los miembros de la comunidad educativa.
• Propiciar espacios para el desarrollo cultural y social en la institución y comunidad.
• Formar continuamente al personal de la institución, a través de talleres y seminarios de formación.
• 
  
         Distribución de áreas de la planta física
  
  
        Área perimetral frontal: Posee una cerca de bloque y cemento 
  adecuada para la institución, ya que se encuentra en buen estado.
  
  
  Aulas
  
  Cuenta con 6 aulas de Educación Básica ( 1 ero a 6to grado) y 3 aulas de 
  Educación Inicial (Salas de 3,4 y 5 años) con pisos de cemento 
  deteriorados, puertas de metal, en cada salón hay 35 mesas con sus 
  respectivas sillas, un escritorio con silla plástica, 1 pizarrón acrilico, 1 
  cartelera, estantes, 1 atre acondicionado, 2 ventiladores.
  Por otra parte, existe 1 aula para biblioteca con 4 mesas y 6 sillas, 1 
  estante de metal, 1 vrlrina y 1 aire acondicionado, asimismo 1 dirección
   la cual posee 1 aire acondicionado, 2 escritorios con sus 2 sillas, 2 
  estantes de metal. 1 archivero, 1 computadora, y una mesa con 
  fotocopiadora Del mismo modo, también se encuentra 1 sub dirección 
  que cuenta con 5 sillas, 1 sala sanitaria, 1 estante, ventilador, 
  microondas y una cartelera.
  
  
  Cocina
  
  
  Funciona el Programa Alimentario Escolar del Zulia (PAEZ), que consta de
   cocina cava refrigeradora lavaplatos, estantes, vasos, platos cubiertos  y
   un depósito para almacenar comida con puerta de metal
  
  
  Cafetín escolar
  
  
  El cafetín con el que cuenta la escuela se encuentra en muy malas 
  condiciones. Es una estructura de lata (kiosco) inseguro, ya que debido a 
  lo antiguo del mismo está roto y no cuenta con las medidas de segundad 
  e higiene necesarias para atender a tos alumnos
  
  
  Salas sanitarias
  
  
  Posee 1 baño de niños. 1 baño de niñas con 5 salas sanitarias, 5 
  lavamanos y 1 ducha cada uno. se encuentran en buenas condiciones ya 
  que hace poco tiempo fue remodeiado por Fundaeduca.
  
  
  Tanque subterráneos
  

  
  
  Tiene 1 tanque subterráneo con sistema hidroneumático y 1 filtro de 
  agua que solo funciona al haber agua de la calle
  
  
  Servicios públicos
  
  
  Cuenta con servicios de aseo urbano, agua, energía eléctrica, red de 
  cloacas y gas por tuberías
  
  
  Dimensión organizativa 

  
  
  Tipo de gerencia 
  

  Democrática y participativa.

  El personal está ubicado de acuerdo a su competencia y se encuentra

   establecido en un organigrama.que  esta distribuido de la siguiente 

  manera Existe 1 Director y 1 Sub director, las cuales se encuentran 

  suspendidas en la actualidad y se encuentra la Mgs, Laura Carruyo como 

  encargada de la dirección, nombrada por el circuito escolar No 2.

   

  1 Secretaria  

  6Docentes de  Educación Básica

  4 Docentes de Educación Inicial

  5 Docentes Especiales (Biblioteca. Promotor Pedagógico, Ambiente y 

  Educación     Estética, Difusión Cultural.

  Fase Diagnostica

   *El Aula: el aula de 4to grado se encuentra en buenas condiciones y 

  cuenta con sillas y mesas suficientes para los niños y niñas que alli se 

  encuentran. El aula de 4to grado es la mas pequeña de primaria y esta 

  cuenta con una pizarra acrilica, escritorio, silla para el docente, un 

  estante, 2 ventiladores, 1 aire acondicionado, 2 lamparas, cielo razo y 

  tambien posee carteleras del rincon regional y nacional.

  *Los alumnos: -Aspectos fisiologicos: el cuarto grado seccion U, cuenta 

  con una matricula inicial de 18(v) y 14 niñas para un total de 32 niños,

   estos se encuentran comprendidos entre 9 y 11 años, todos se 

  encuentran en buen estado de salud y no prsentan ningun impedimento

   fisico, algunos de ellos usan lentes para corregir su dificultad visual. En 

  conclusion los alumnos se encuentran aptos y con buena salud para 

  realizar cualquier actividad acorde asu edad, tamaño y peso.

  - Aspectos cognocitivos, afectivos y motrices: todos leen pero algunos lo 

  hacen con dificultad, tambien escriben salvo a 3 o 4 que no se les 

  entienden lo que escriben, algunos tienen problemas de 

  ortografia,algunos no se saben las tablas de multiplicar y presentan 

  dificultad para ordenar, sumar y restar. Todos presentan habilidades 

  motrices y son pocos agresivos.

  -Aspectos familiares y socioeconomicos: en su mayoria tienen recursos 

  necesarios para satisfacer sus necesidades basicas, pero hay un grupo 

  pequeñocon dificultades economicas, algunos no asisten diariamente por

   ese motivo. En general la mayoria tienen padres y madres, otros con 

  padres separados y otros fallecidos.

  Matricula estudiantil del 4to grado seccion U

  
  

  1.-Acevedo Bastidas, Auximary Elizabeth

  2.-Acosta Romero, Juan Jose

  3.-Acosta Romero, Nelson Josue

  4.-Atencio del Valle, Daniela Lisbeth

  5.-BrachoMolero, Samuel David

  6.-Cardenas Barboza, Carlos Luis

  7.-Castillo Castillo, Ivana Andrea

  8.-Castillo Troconis, Nestor David

  9.-Colic Albarran, Gabriela Carolina

  10.-Coronado Meza, Donaldo Fabian

  11.-De la Hoz Gonzalez, Gleidimar Paola

  12.-Figueroa Añez, Luis Miguel

  13.-Gonzalez Baez, Deguis Rafael

  14.-Gonzalez Daza, Kevin Javier

  15.-Gonzalez Gonzalez, Yorsi Noel

  16.-Gudiño Harris, JOnathan David

  17.-Martinez Cubillan, Anthony Alejandro

  18.-Ocando Mujica, Darianna Yenibeth

  19.-Ordoñez Vera, David Jesus

  20.-Peralta Fernandez, Kendry Jose

  21.-Pirela Aragon, Eilen Yulieth

  22.-Portillo Villalobos, Willys Alfonzo

  23.-Puerta Jimenez, Angel David

  24.-Ramos Boscan, Victor Alfonzo

  25.-Rios Ordoñez, Veronica Isabel

  26.-Rivas Ramirez, Juan Diego

  27.-Rodriguez Gonzalez, Sinny Milagros

  28.-Ruiz Ferrer, Joanny Nicoll 

  29.-Useche Huerta, Adriany Maria

  30.-Vicuña Olivares, Reymar Paola

  31.-Viloria Peña, Paola Carolina

  32.-Villamizar Quijano, Gloria Aicha del Carmen 
  
  
   REFLEXIÓN : Este rol es muy importante desarrollarlo tanto dentro 
  
  como fuera del aula ya que gracias a este rol podemos saber toda la 
  
  informacion de la escuela, del aula y de los alumnos.
  
    Para mi fue muy graticante realizar este rol en la U.E.E. Carlos Luis 
  
  Rincon Lubo ya que la informacion prestada por la Dirtectora, por el 
  
  docente y todas las personas que conforman el colegio fue de mucha 
  
  ayuda. Gracias.